ДПА-2018

Шановні колеги!

 

         Ми розміщуємо на нашому сайті орієнтовні  КР (ДПА) для учнів 4 класу.

 

         Незвичним для цього навчального року є те, що учні будуть писати лише ДВІ КР: з укр..мови (мова і читання) та  математики.

 

         Оскільки рекомендації щодо КР (ДПА) з математики НЕ ЗМІНИЛИСЯ, то  ми радимо вам скористатися минулорічним зразком  (математика. ДПА - 2017) .

 

         Щодо підсумкової КР з укр..мови (мова і читання), то  звертаємо вашу увагу на те, що  пропоновані зразки укладені на виконання вимог Державного стандарту початкової освіти та чинних навчальних програм з  частковим урахуванням методичних рекомендацій МОН  України з даного питання.

          При цьому наголошуємо, що  пропонований нами  підхід не суперечить чинним нормативно-методичним документам, у яких зазначено, що  право укладання підсумкових КР залишається за ВЧИТЕЛЕМ (вчителями, методичними об’єднаннями та іншими творчими учительськими спільнотами) !

         У додатках є й  рекомендації щодо можливої модифікації  формату КР.

 

         Розміщую тут й інший зразок КР з укр..мови (мова і читання)  та свій пост зі сторінки ФБ ! А раптом  вам буде цікаво апробувати і такий варіант КР зі своїми учнями !

 

 Марія Барна вивантажила файл у групу «НУШ ОН-ЛАЙН КУРС СТАРТУВАВ:ДІЛИМОСЯ ДОСВІДОМ».

12 квітня о 21:36 · 

Шановні колеги! Доброго всім вечора!

Щойно розмістила обіцяний інший зразок КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З УКР.МОВИ (МОВА І ЧИТАННЯ), 4 клас на тому самому тексті "ПАРОДИСТ" БУДЬТЕ УВАЖНІ! Читаючи, Ви уже зауважили, мабуть, що я НЕ написала слова "підсумкової" і уникла терміну ДПА!

ЧОМУ? А тому, щоб ви НЕ вважали цей зразок, як ДРУГИЙ ВАРІАНТ ДПА, оскільки підхід до укладання цієї КР не стереотипний (принаймні для мене. Якщо хтось з колег такого роду КР пропонував дітям писати - поділіться, з інтересом прочитаю) і досить суттєво відрізняється від рекомендованих для виконання досі (хоч я думаю, що окремі завдання ви зможете використати і для ДПА, якщо вони будуть вам зрозумілі і сподобаються!) .

На що ми опиралися, розробляючи цю КР? На підходи , викладені у міжнародних дослідженнях PIRLS І PISA, яка "вивчає те, наскільки 15-річні підлітки здатні використовувати навчальні здобутки в різноманітних життєвих ситуаціях для розв’язування особистісно й суспільно значущих проблем. Це міжнародне дослідження зосереджене на найважливіших напрямах навчання, а саме: читацька грамотність (reading literacy), математична грамотність (mathematical literacy) та природничо-наукова грамотність (science literacy). Результати дослідження використовують для прийняття обґрунтованих політичних рішень у галузі національної освіти"

Вважаємо, що , якщо початкова школа і далі буде навчати дітей так, як вчили нас десятиліттями, в т.ч. багато - багато років й за програмами за заг. ред. АПН України, а тепер - Савченко О.Я. , що іх так ГОЛОСНО І НА ВСІХ РІВНЯХ ЗАРАЗ РЕКЛАМУЮТЬ РОЗРОБНИКИ , то ми у цих міжнародних дослідженнях будемо НЕ зовсім попереду! Дай Бог, щоб я помилялася, але наші діти уже цього року беруть участь у дослідженні PISA-2018. Побачимо, які будуть результати !

Дивіться, читайте, аналізуйте, рекомендуйте, поправляйте - буду дуже вдячна!

 

 УСПІХІВ  ВАМ!

 

Орієнтовний зразок підсумкової контрольної роботи (ДПА) з української мови (мова і читання) (4 клас)

Орієнтовний зразок підсумкової контрольної роботи (ДПА) з української мови (мова і читання) (4 клас) (варіант 2)

Орієнтовний зразок підсумкової контрольної роботи (ДПА) з української мови (мова і читання) (4 клас) (що можна було б забрати)

Орієнтовний зразок контрольної роботи з української мови (мова і читання) (4 клас)

Орієнтовний зразок контрольної роботи з математики (4 клас)