- Інститут
- Новини
- Структура
- Навчання
- Наукова робота
- Заходи
- Методика
- Біологія
- Математика
- Німецька мова
- Фізична культура
- Дошкільна освіта
- Початкова освіта
- Трудове навчання
- Позашкільна освіта
- Група продовженого дня
- Курси за вибором
- Географія
- Польська мова
- Захист Вітчизни
- Зарубіжна література
- Інформатика
- Іноземні мови
- Історія
- Музичне мистецтво
- Правознавство
- Російська мова
- Українська мова та література
- Фізика
- Хімія
- Християнська етика
- Матеріали
- 16.08.2019
27-29 серпня 2019 року Національна академія педагогічних наук України проводить веб-конференції
Шановні колеги!27-29 серпня 2019 року Національна академія педагогічних наук України проводить традиційні веб-конференції «Учені НАПН України – українським вчителям» в режимі он-лайн трансляції для вчителів з усіх предметів.Далі - 09.08.2019
Навчальний семінар для підготовки тренерів з викладання курсу «Фінансова грамотність» за оновленими навчальними матеріалами «Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому? Як?»
Проект «Трансформація фінансового сектору» підтримає проведення дводенного семінару 19-20 серпня 2019 року, присвяченого змісту та матеріалам нового курсу «Фінансова грамотність», який викладатиметься на загальнонаціональному рівні для учнів 10-11 класів як курс за вибором, починаючи з осені цього року.
Далі - 15.07.2019
Мандрівка до Кобзаря
Традиційними стали в кінці навчального року в ЛОІППО подорожі Україною. Так, у червні цього року, працівники інституту вшанували дорогі для кожного українця «стежки-дороги», якими ходив Тарас Григорович Шевченко.
Далі - 02.07.2019
Новий Державний стандарт базової середньої освіти, галузь «Громадянська та історична освіта»: критичний аналіз проекту
27 червня в ЛОІППО відбувся круглий стіл «Освітня галузь «Громадянська та історична освіта» у проекті Державного стандарту базової середньої освіти».
Далі - 26.06.2019
Cемінари-тренінги за темою «Методика викладання вибіркового модуля «Веб-технології».
19-20 червня та 25-26 червня 2019 року на базі ЛОІППО відбувалися два семінари-тренінги за темою «Методика викладання вибіркового модуля «Веб-технології».
Далі - 26.06.2019
«Круглий стіл» щодо впровадження інноваційної програми «Сприяння освіті» ЛЕГО-конструювання в освітній процес закладів дошкільної освіти
Новий зміст освіти, заснований на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві – це перший ключовий компонент «Нової Української школи».
Одним із шляхів оновлення змісту дошкільної освіти області - це упровадження Інноваційних проектів та програм, яким є «ЛЕГО-конструювання». На сьогодні 30 закладів дошкільної освіти області запроваджують дану програму, яка отримує схвальні відгуки батьків вихованців та педагогів.
Далі - 26.06.2019
«Круглий стіл» для практичних психологів та педпрацівників ЗДО «Впровадження інноваційного проекту з основ соціальної і фінансової освіти дітей дошкільного віку «Афлатот»
Сьогодення ставить нові вимоги до дошкільної освіти. Одне з ключових питань - інноваційна діяльність у ЗДО. Педагоги мають бути творчими особистостями, новаторами ідей, постійно підвищувати свій професійний рівень. А допомагати їм у цьому, надавати психологічну та методичну підтримку мають спільними зусиллями психологічна, методична служба та адміністрація ЗДО.
Далі
Новини
"Хоча ми вільні у виборі наших дій, ми не вільні у виборі наслідків наших дій" - меседж курсів підвищення кваліфікації вчителів правознавства та громадянської освіти
З початку 2019 р. у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти продовжуються курси підвищення кваліфікації для вчителів правознавства та громадянської освіти.
Щоденно утверджуємо демократичні цінності - основний меседж курсів підвищення кваліфікації вчителів християнської етики
.jpg)
Є люди, зустрічі з якими надихають і мотивують, - в останні дні березня це чудова група креативних вчителів християнської етики на курсах підвищення кваліфікації.
Формуємо громадянські компетентності на уроках української мови та літератури
25 березня 2019 року вчителі української мови та літератури стали учасниками тренінгу «Розвиток громадянських компетентностей в Україні».
У якій школі хоче вчитися сьогодні учнівська молодь?
У якій школі хоче вчитися сьогодні учнівська молодь? Як може вплинути учнівське самоврядування на головні сфери шкільного життя? Як здійснювати діагностику потреб учнів, які методи діагностики цих потреб і способи вирішення проблем шкільного життя?
Учителі української мови та літератури освоювали основи освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини
04.02.2019 р. учителі української мови та літератури на соціогуманітарному модулі освоювали основи освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини.
Про семінар «Розвиток громадянських компетентностей в учнів на уроках християнської етики»
27 лютого 2019 р. на базі Українського католицького університету був проведений семінар з вчителями.
Учителі зарубіжної літератури навчаються демократії
18 лютого 2019 року слухачі курсів підвищення кваліфікації – учителі зарубіжної літератури – навчались демократії на курсі «Розвиток громадянських компетентностей в Україні» разом з тренером Анною-Марією Богосвятською, доцентом кафедри гуманітарної освіти.
Кращі якості громадянина – на уроках рідної мови
11 лютого 2019 року вчителі української мови та літератури мали змогу відчути, яким має бути сучасний учитель, що таке демократичний урок, які нові форми кооперації учнів і навчання на уроках.
Інтерактивне навчання – формат демократичної школи
04 лютого 2019 року група вчителів англійської мови – слухачів курсів підвищення кваліфікації – стали учасниками тренінгу «Розвиток громадянських компетентностей в Україні», який провела доцент, завідувач кафедри гуманітарної освіти Анна-Марія Богосвятська.
Громадянська освіта як ключ до розуміння сутності демократичного суспільства
Протягом двох тижнів у січні 2019 р. ключовими темами, що обговорювалась на курсах підвищення кваліфікації вчителів громадянської освіти у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти, стали формування навичок критичного мислення, а також проблематика громадянської відповідальності та її втілення при вивченні вказаного предмету засобами освіти для демократичного громадянства (ОДГ) та освіти з прав людини (ОПЛ).