27 січня у системі ZOOM відбулася обласна відеоконференція для керівників гуртків туристсько-краєзнавчого напряму закладів загальної середньої та позашкільної освіти. Говорили про використання сучасних нестандартних форм і методів роботи у закладах освіти.
ДаліОголошення!
До уваги слухачів курсів підвищення кваліфікаціїї
у лютому 2021 року
http://loippo.lviv.ua/nn/navcanniia/semestr/
Далі
26 січня у системі ZOOM відбулася онлайн-нарада голів методоб’єднань закладів позашкільної освіти на тему “Організація навчально-методичної роботи методоб'єднань для педагогів ЗПО на 2021 рік”.
ДаліДля підтримки математичного олімпіадного руху, а також для активізації позакласної та позашкільної роботи з учнями, Український католицький університет 31-го січня 2021 проведе Львівську відкриту обласну олімпіаду з математики для учнів 7-11 класів. Олімпіада відбудеться в Академічному корпусі УКУ за адресою: вул. Козельницька, 2а.
Далі30 грудня 2020 року відбулася онлайн–нарада працівників кабінету координації впровадження НУШ і моніторингу, організована завідувачкою кабінету М. М. Барною.
Далі29 грудня у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відбулося перше засідання робочої групи, яка працюватиме над стратегією розвитку інституту на найближчі п'ять років. До складу групи увійшли: директор інституту Павло Хобзей, заступники директора — Наталія Пастушенко, Ігор Танчин і Роман Кацюба та керівники підрозділів установи. Модерувала зустріч доцентка кафедри освітньої політики Христина Чушак.
ДаліУ 2015 році Осередок Розвитку Освіти у Варшаві у партнерстві з Львівським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти реалізовували польсько-український проект «Шкільна академія підприємництва 3», за фінансової підтримки Міністерства закордонних справ Міністерства закордонних справ. Проект був спрямований на підтримку суспільно-економічного сталого розвитку країни через виконання заходів, які мають на меті підвищення рівня освіти і професійної кваліфікації через запровадження елементів підприємницької освіти у школі не тільки на уроках економіки чи основ підприємницьких знань, а й у рамках інших шкільних предметів: української та світової літератури, рідної та іноземної мов, хімії, біології, фізики, інформатики, історії та ін.
Проект передбачав виконання наступних цілей:
Безпосередніми завданнями Проекту були:
Підготовка експертів обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти з метою підтримки та консультування вчителів різних предметів у процесі впровадження у школах ідей посібника «Уроки з підприємницьким тлом»;
Передбачалося, що кінцевою цільовою групою стануть: 36 лідерів – фахівців обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти в Україні з 18 областей; 216 методистів-консультантів з 18 обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти; 5400 вчителів різних предметів залучених до участі в проекті; 135 000 учнів українських шкіл, що беруть участь у класних заняттях з розвитку навичок компетенції підприємливості.
До участі в Проекті запрошувалися по 2-є представників 18 обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, що були залучені до проекту «Уроки з підприємницьким тлом» у 2014 році. Основною умовою для цьогорічних учасників був досвід участі у попередніх трьох проектах.
До участі у проекті запрошувалось 18 областей. Таким чином учасниками Проекту у 2015 році стали наступні інститути:
Серед претендетнів на участь розглядались кандидатури 54 тренерів обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, залучених у 2012-2014 рр. В ході обговорення було обрано 36 лідерів із 18 інститутів, що братимуть участь у цьогорічному проекті.
У рамках Проекту 5-13 вересня 2015 року у м. Сулеювек поблизу Варшави, РП, пройшов 77-годинний тренінг для 36 представників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти з метою підготування їх до підтримки вчителів у процесі впровадження у школах ідей посібника «Уроки з підприємницьким тлом». Це і стало першим етапом проекту.
Повернувшись додому лідери одразу приступили до виконання своїх обов'язків у Проекті. Перед ними стояло завдання із відбору щонайменше 12 фахівців із різних предметів у своєму інституті, а також проведення 30-годинного навчання для них. Це було другим компонентом реалізації проекту. З метою підвищення ефективності реалізації даного етапу Проекту, у кожній із областей на навчання запрошувались лідери із сусідньої області.
Одразу після вищезгадного 30-годинного навчання, фахівці обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти приступили до проведення 20-годинного навчання для вчителів шкіл. Це є третім етапом Проекту.
Важливо відмітити, що окрім предметів, включених до посібника «Уроки з підприємницьким тлом», таких як: математика, фізика, хімія, біологія, основи екології, географія, економіка, інформатика, українська мова та література, історія, правознавство, людина і світ, світова література, англійська мова, польська мова, психологія, образотворче мистецтво, трудове навчання; до участі ще долучились і фахівці інших предметів: захист Вітчизни, музика, основи здоров’я, художня культура, французька мова, німецька мова, російська мова, фізичне виховання, християнська етика, історичне краєзнавство. Під час навчання вчителі не лише опрацьовували конспекти уроків із посібника, а й створювали свої власні конспекти інтегрованих уроків із «підприємницьким тлом».
Попри те, що за умовами проекту навчання для вчителів мало б завершитись до кінця листопада, приємною звісткоє є те, що фахівці обласних інститутів і досі проводять навчання для вчителів із власної ініціативи. Так, чимало лідерів повідомили, що проведення тренінгів на тему компетенстнісного підходу та створення інтегрованих уроків із «підприємницьким тлом» створення із вчителями, внесено до плану роботи підрозділів даних інститутів на 2016 рік. Фахівці також висловлюють бажання створювати спецкурси на основі матеріалів Проекту. Отже, ми можемо стверджувати, що проект матиме продовження на обласних рівнях уже й без підтримки польських партнерів.
Четвертим етапом Проекту була апробація конспектів уроків з «підприємницьким тлом». Учителі, які пройшли навчання, повинні були провести уроки за конспектами публікації «Уроки з підприємницьким тлом», або сворити свої власні. Варто згадати, що результати зворотньої інформації від вчителів, що апробували уроки, отримані станом на 1 грудян 2015 року, не є кінцевими. Апробація уроків триватиме до кінця навчального року (червень 2016 року), оскільки відповідно до календарно-тематичного планування, якого кожен вчитель зобов'язаний дотримуватись, не всі теми могли бути апробованими у визначений Проектом період. Також через технічні проблеми із інтернет зв'яком у населених пунктах віддалених від обласного центру, ми не змогли отримати звіт від значної кількості вчителів, що в дійсності апробували уроки.
В процесі вивчення отриманої зворотньої інфомації, попри те, що Проект був орієнтованим на учнів старшої та середньої школи (8-11 класи), ми побачили, що було залучено і початкову школу. Так, у Львівській області уроки з «підприємницьким тлом» були апробованими на учнях 4-го класу, а у Чернівецькій області – 2-4 класів. Також значна кількість областей залучили учнів 5-8 класів.
Відгуки про урок, отримані від учнів, є позитивними. Найпоширенішими відповідями учнів були:
- «Знадобиться у житті»,
- «Знаю, чим займатись, коли закінчу школу»,
- «Розумію, що можу заробити на життя підприємництвом»,
- «Ми отримали позитивні емоції»,
- «Уроки цікаві, суттєво відрізняються від традиційних»,
- «Навчатися – цікаво!»,
- «Урок сподобався, всі захоплені і зацікавлені»,
- «Мені сподобалось брати активну участь у виконанні всіх завдань»,
- «Цікаво, корисно, практично, пізнавально, це зовсім інший урок який я бачив раніше»,
- «Такі уроки хочеться відвідувати»,
- «Усі уроки повинні бути такими ж корисними і цікавими»,
- «Обов'язково розповім про це друзям та батькам»,
- «Сповнений позитивних вражень»,
- «Відчула відповідальність, адже від мене залежав результат нашої групи в цілому, робота в команді – це відповідально»,
- «Урок пройшов цікаво, була можливість працювати всім без винятку, прислухалися до думки один одного, сподобалося створювати рекламу власноруч і захищати її. В результаті отримали нові знання, багато позитивних вражень», «після уроку мій настрій покращився»,
- «Нарешті зрозумів те, що намагався запам’ятати багато років»,
- «Цей урок ми запам’ятаємо надовго. Ми вчилися вислухати думку кожного й вибрати правильний варіант. Працювали командою спільно. Результату ми досягли – особливості спільні між роботами художниці знайшли, тільки деякі нам з невеличкими підказками допомогла вчителька»,
- «На уроці всі брали участь у вирішенні завдань. Кожна група хотіла бути найкращою, тому старалась залучити усі нам підвладні ресурси для остаточного виконання роботи. Нам усе вдалося»,
- «Більше можливостей виявити свою творчість і отримати високий бал було цікаво, мали можливість самостійно працювати, висловлювати власні думки»,
- «Корисний урок, одразу видно, де знадобиться в житті».
Отже, згідно отриманою на даний момент інформації, ми можемо подати наступні кількісні показники:
7 грудня 2015 року у Київському міському будинку вчителя відбулася заключна конференція Проекту (п'ятий етап Проекту). Конференцію відвідали Лілія Гриневич, народний депутат України, голова Комітету Верховної Ради з питань науки і освіти; Павло Хобзей, заступник Міністра освіти і науки України; Юлія Клименко, заступник Міністра економічного розвитку та торгівлі України; Тереза Варґоцка, заступник Міністра Народної Освіти, РП; Анна Кузьма, Радник з питань науково-освітньої співпраці Посольства Республіки Польща у Києві; Марлена Фалковська, заступник директора Центру розвитку освіти у Варшаві, тренери Проекту, Моніка Вервіцька та Катажина Кошевська, директори обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, регіональні лідери Проекту, учасники Проекту цього та попередніх років, серед яких були фахівці інститутів, вчителі, керівники шкільних клубів підприємництва.
Інформація про перебіг та діяльність учасників Проекту оперативно відображалася на офіційному сайті www.sae-ukraine.org.ua.
Продовжує функціонувати також спеціалізована група у Facebook, що сприяє поширенню інформації про Проект поза колом його учасників: http://www.facebook.com/groups/282204915228194/.
З метою промоуції Проекту, забезпечення підтримки у його реалізації та продовженні у майбутньому, координатором з української сторони було проведено численні зустрічі, зокрема з представниками Міністерства освіти і науки України, Комітету з питань освіти і науки Верховної Ради України та Міністерства економічного розвитку та торгівлі України.
Результати Проекту за 2012-2015 рр. були представлені у конкурсі «Call for Good Practices» Європейського фонду освіти в Турині (European Training Foundation).
2 жовтня 2015 року відбулася он-лайн співбесіда між представниками ETF та координатором Проекту з української сторони, де детально обговорювався Проект.
20-22 жовтня 2015 року у м. Київ проходила VII Міжнародний форум «Інноватика в сучасній освіті-2015», де координатори та учасники представляли Проект. В рамках виставки було проведено круглий стіл для відвідувачів. У роботі круглого столу взяли участь: Ева Бобінська, Роман Шиян, Світлана Кушнікова (Дніпропетровськ), Троіцька Марина (Суми), Унгурян Ірина (Чернівці), Холостенко Лариса (Одеса), Войтович Галина (Хмельницький), Гельбак Анжела (Кіровоград).
В рамках форуму також було подано конкурсну роботу про реалізацію польсько-українського проекту «Шкільна академія підприємництва» (2012-2015 рр.) у номінації «Розробка та впровадження в освітню практику інноваційних технологій, технічних засобів навчання, проектів, програм і рішень», яка згодом отримала відзнаку.
„Шкільна Академія Підприємництва 3” (презентація)
Інформація про перебіг та діяльність учасників Проекту оперативно відображалася на офіційному сайті www.sae-ukraine.org.ua.
Продовжує функціонувати також спеціалізована група у Facebook, що сприяє поширенню інформації про Проект поза колом його учасників: http://www.facebook.com/groups/282204915228194/.