У рамках тижня творчості та інноваційної діяльності «Твори, експериментуй, змінюй», що триває у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти, продовжуємо знайомити читачів із закладами освіти Львівщини, які успішно впроваджують модель здорової школи.
Запрошуємо до розмови Ірини Суховерської, завідувачки кабінету інформаційно-комунікаційної діяльності Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, зі Світланою Якубовською, директоркою Самбірського ліцею імені Андрія Чайковського, який із 2021 року є активним учасником українсько-швейцарського проєкту «Діємо для здоров’я».
1. Пані Світлано, Самбірський ліцей уже п’ять років бере участь у проєкті «Діємо для здоров’я». Чому для вашого закладу було важливо долучитися до цієї ініціативи?
Ми переконані, що здоров’я дитини є основою її успішного навчання, гармонійного розвитку та майбутнього. Саме тому участь у проєкті стала для нас не окремою ініціативою, а стратегічним напрямом розвитку закладу. Ми прагнули створити таке освітнє середовище, у якому учні, педагоги й батьки не лише отримують знання про здоровий спосіб життя, а й щодня застосовують їх на практиці. За ці роки здоров’язбереження стало невід’ємною частиною культури нашого ліцею.
2. Які зміни ви вважаєте найбільш вагомими за час реалізації проєкту?
Насамперед це системність. Ми працювали одразу в кількох напрямах: здорове харчування, психічне здоров’я, профілактика неінфекційних захворювань, фізична активність, розвиток шкільної медичної служби та професійне навчання педагогів.
Наші вчителі пройшли навчання з курсу «Чотири кроки до здорового харчування», проводять тематичні уроки для учнів, а один із відкритих уроків отримав позитивний висновок експертів проєкту. Кухарі ліцею також підвищили кваліфікацію, а харчоблок було модернізовано необхідним обладнанням.
Не менш важливими стали зміни у сфері психічного здоров’я. Практичний психолог і соціальний педагог пройшли спеціалізоване навчання, а команда педагогів стала фасилітаторами інтерактивної виставки «Mental Trek». Сьогодні ми регулярно проводимо такі заняття не лише для своїх учнів, а й для представників громади.
3. Проєкт допоміг створити у ліцеї нові освітні простори. Яке значення вони мають для учнів і педагогів?
Справді, одним із найцінніших результатів стало створення просторів, які підтримують благополуччя всіх учасників освітнього процесу.
У 2024 році ми облаштували кімнату психологічного розвантаження. Це безпечне місце, де учні й працівники можуть відновити емоційну рівновагу, поспілкуватися або просто перепочити. Також було створено сучасний освітній хаб для педагогів, який став комфортним робочим простором для професійної співпраці, навчання та відпочинку.
Ще одним важливим досягненням стало оновлення та ліцензування медичного кабінету, який сьогодні відповідає сучасним вимогам і дозволяє якісно проводити профілактичну роботу.
4. Наскільки важливою є командна робота під час реалізації таких проєктів?
Саме команда є запорукою успіху. До реалізації проєкту долучилися адміністрація, педагоги, медична сестра, практичний психолог, соціальний педагог, учителі фізичної культури та основ здоров’я, кухарі.
За п’ять років професійну підготовку пройшли 45 педагогів. Ми постійно навчаємося, беремо участь у форумах, літніх школах, тренінгах, опановуємо нові підходи й одразу впроваджуємо їх у практику. Це дозволяє не лише підтримувати високий рівень професійності, а й створювати справді дієві освітні ініціативи.
5. Які результати вдалося отримати для учнів і громади?
Для нас важливо, що проєкт давно вийшов за межі лише шкільного життя. До різних заходів уже долучилися 480 учнів, 190 батьків та понад сотня представників освітньої спільноти Самбірської громади.
Ми регулярно організовуємо інтерактивні виставки, тренінги, заняття з домедичної допомоги, лекції щодо профілактики неінфекційних захворювань, спортивні заходи, велозаїзди та флешмоби. Учні не лише отримують знання, а й формують навички, які допомагають відповідально ставитися до власного здоров’я.
6. Які нові ініціативи реалізовувалися протягом 2025-2026 навчального року?
Наші педагоги продовжили активно навчатися. Представники ліцею брали участь у тренінгу з комплексної сексуальної освіти, літній школі «Почуй лікаря», Всеукраїнському форумі «Здорова освіта». Практичний психолог та соціальний педагог активно використовують у роботі ресурсну скриньку Світлани Ройз.
Упродовж навчального року команда фасилітаторів провела п’ять виставок «Здорове харчування», а заняття «Mental Trek» стали щомісячною практикою для наших учнів.
7. Якими ви бачите наступні кроки розвитку ліцею в межах проєкту?
Ми плануємо продовжити всі успішні практики, які вже стали частиною життя нашого ліцею. Це і курс «Чотири кроки до здорового харчування», і заняття з домедичної допомоги, і заходи з профілактики неінфекційних захворювань, і розвиток фізичної активності.
Окремим напрямом стане облаштування внутрішнього дворика як сучасного багатофункціонального простору для навчання, відпочинку та спілкування. Ми прагнемо, щоб кожен простір ліцею сприяв здоров’ю, безпеці та добробуту дітей.
Участь у проєкті «Діємо для здоров’я» ми розглядаємо як довгострокову інвестицію у майбутнє наших учнів і громади. Це не лише окремі заходи чи проєктні активності, а формування культури здоров’я, яка поступово стає невід’ємною частиною життя нашого закладу.
