27 лютого 2026 року відбулася перша зустріч у межах серії практичних інтенсивів для педагогів і фахівців, які працюють з учнями з особливими освітніми потребами, яку організували працівники кабінету «Обласний ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти» Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти та педагоги Куликівської територіальної громади.
Інтенсив став простором професійного діалогу, обміну досвідом і фахової рефлексії щодо сучасних викликів інклюзивної освіти.
Учасники зустрічі домовилися і зафіксували ключові орієнтири:
▪Інклюзія в Україні розвивається: маємо як вагомі досягнення, так і серйозні виклики — і це природно для живого, динамічного процесу змін.
▪ Інклюзія — це не про «підлаштувати дитину», а про адаптацію освітньої системи відповідно до потреб кожного учня.
▪Ефективне навчання починається зі співпраці: учитель і асистент учителя діють як команда, розділяючи спільну відповідальність за результат.
▪Батьки — не сторонні спостерігачі, а ключові партнери та найкращі експерти щодо своєї дитини.
Окрему увагу приділено практичним кейсам із досвіду педагогів громади, аналізу реальних ситуацій та пошуку дієвих рішень.
Що далі?
Попереду — нові практичні зустрічі, сформовані у відповідь на реальні запити педагогів, зокрема щодо:
▪ведення документації без зайвого стресу;
▪вибудови справжньої партнерської співпраці з батьками;
▪роботи зі складною поведінкою учнів у класі.
Галина Кузь, завідувачка кабінету «Обласний ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти» ЛОІППО, зазначила, що інклюзія — це процес системних змін, що потребує професійної підтримки, довіри та командної взаємодії.
Обласний ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти ЛОІППО й надалі забезпечуватиме фаховий супровід педагогів, щоб цей процес був зрозумілим, професійним і дієвим.
