Відбулися вебінари для вчителів географії «Підручник з географії для 9 класу як інструмент для опанування теорією та практикою суспільної географії» та «Науково-методичний потенціал підручника з географії для 9 класу НУШ».
Під час вебінарів авторський колектив, який об’єднує науковців, методистів і вчителів-практиків: Сергія Запотоцького, Мирослава Зінкевича, Валерія Совенка, Ірину Гудзеляк, Віру Івах, Ярослава Іваха, Юліана Брайчевського та Олену Мозіль, представив науково-методичний потенціал видання, його концепцію, структуру та можливості використання у формуванні ключових і предметних компетентностей учнів. Науковими консультантами видання є доктори географічних наук Костянтин Мезенцев та Мирослав Дністрянський.
З вітальним словом та презентацією авторського колективу виступив Сергій Запотоцький, доктор географічних наук, професор, декан географічного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Він розповів про ідею створення підручника та актуалізацію його змісту відповідно до вимог Нової української школи.
Мирослав Зінкевич, старший викладач кафедри природничо-математичної освіти Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, охарактеризував структуру та концепцію підручника, а також звернув увагу на його ілюстративне наповнення й методичну підтримку для вчителів, підготовлену авторським колективом спільно з видавництвом.
Про значення рубрики «Практикуймо» для формування географічних умінь і наскрізних компетентностей розповіла Олена Мозіль, учителька географії Верхньосиньовидненського ЗЗСО І-ІІІ ступенів ім. П. Яцика Стрийського району Львівської області, учителька-методистка. Вона також презентувала електронний додаток до підручника, розміщений на платформі Всеукраїнської школи онлайн, що розширює можливості використання навчального матеріалу в освітньому процесі.
Під час вебінару було представлено інтерв’ю зі співавторами підручника та командою фахівців, які забезпечують його навчально-методичний супровід — авторами конспектів уроків, презентацій і підсумкових робіт.
У межах другої частини вебінарів учасники мали змогу ознайомитися з науковими та методичними аспектами викладання суспільної географії у 9 класі.
Зокрема:
- Сергій Запотоцький розкрив роль шкільної географії у формуванні ключових компетентностей учнів;
- Ірина Гудзеляк, кандидат географічних наук, завідувач кафедри економічної і соціальної географії імені професора Олега Шаблія Львівського національного університету імені Івана Франка, представила підходи до вивчення сучасних соціальних явищ і процесів у шкільному курсі географії;
- Ярослав Івах, кандидат географічних наук, доцент цієї ж кафедри, зосередив увагу на особливостях вивчення економічних процесів у курсі географії 9 класу;
- Юліан Брайчевський, кандидат географічних наук, доцент кафедри країнознавства і туризму Київського національного університету імені Тараса Шевченка, розглянув реалізацію компетентнісного підходу під час вивчення розділу «Регіони і країни»;
- Валерій Совенко, завідувач відділу географії та економіки Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів, підсумував виступи презентацією навчально-методичного потенціалу підручника.
Підручник створено з урахуванням ключових складників формули Нової української школи: компетентнісного та діяльнісного підходів до навчання, наскрізного виховання на цінностях, а також сучасного розуміння місця суспільної географії у структурі загальної середньої освіти. Провідною ідеєю авторів є активна роль учнів у здобутті знань через різні види діяльності, що сприяє формуванню ключових компетентностей.
Особливістю видання є чітка структура навчального матеріалу, оптимізований теоретичний текст, значна кількість карт, схем, ілюстрацій та діяльнісних рубрик. Важливе місце у підручнику посідає рубрика «Географія для життя», яка спрямована на розвиток практичних умінь і застосування географічних знань у повсякденному житті.
Вебінари викликали значний інтерес у педагогічної спільноти та стали важливим майданчиком для професійного діалогу щодо сучасних підходів до викладання географії у 9 класі Нової української школи.
