26 травня 2026 року у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відбувся семінар-практикум керівників закладів позашкільної освіти Львівської області на тему «Внутрішня система забезпечення якості позашкільної освіти в сучасних умовах».
Захід організувала методистка кабінету координаційно-методичної діяльності ЛОІППО Олександр Коцовська у відповідь на численні запити керівників закладів позашкільної освіти щодо актуальних підходів до розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
Ірина Сислюк, керівниця відділу Центру забезпечення розвитку освіти департаменту освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації, ознайомила учасників з актуальними законодавчими та нормативно-правовими вимогами щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах позашкільної освіти. Особливу увагу вона приділила змінам, пов’язаним із набуттям чинності Закону України «Про академічну доброчесність» та оновленими Методичними рекомендаціями щодо формування ВСЗЯО у закладах позашкільної освіти. Вона розглянула ключові напрями сучасних змін у системі забезпечення якості освіти: створення безпечного освітнього середовища, запобігання насильству та утвердження принципів академічної доброчесності як нової професійної компетентності.
Практична частина семінару була присвячена побудові ефективної внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Учасникам представили своєрідну «дорожню карту» розвитку ВСЗЯО, що передбачає послідовні етапи: комунікацію, стратегічне планування, нормативне оформлення, створення плану дій та впровадження механізмів постійного вдосконалення.
Значну увагу приділили питанням самооцінювання якості освіти у закладах позашкільної освіти — від формування стратегічного бачення до визначення конкретних індикаторів результативності. Учасники детально опрацювали чотири напрями оцінювання: освітнє середовище, систему оцінювання здобувачів освіти, педагогічну діяльність та управлінські процеси.
Під час обговорення наголошувалося на важливості комплексного збору інформації через аналіз документації, спостереження та опитування, що дозволяє сформувати об’єктивну самооцінку та визначити подальші управлінські кроки розвитку закладу. Окремим акцентом став стратегічний семирічний цикл оцінювання якості освіти у ЗПО, який допомагає трансформувати зовнішній аудит із виклику на інструмент системного розвитку.
Проведений у ЛОІППО семінар засвідчив: забезпечення якості позашкільної освіти сьогодні виходить на новий рівень — у відповідь на сучасні суспільні виклики, оновлення законодавства та необхідність формування культури академічної доброчесності як невід’ємної складової освітнього процесу.
