Сучасні діти потребують активної взаємодії, практичного досвіду та осмислення знань через діяльність. Діяльнісний підхід є ключем до формування компетентностей, що допомагають учням орієнтуватися в сучасному світі, критично мислити та самостійно вирішувати проблеми.
З метою підтримки вчителів упроваджувати ці принципи на практиці, відбулась серія практикумів з біології на тему «Діяльнісний та дослідницький підхід у вивченні біології у 9 класі» в межах курсу «Біологія у 9 класі Нової української школи: реалізація діяльнісного навчання на уроці».
Заходи пройшли на базі Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти та молодіжного простору Львів Open Lab.
Організатори заходу: Марія Лазорко — старша викладачка кафедри природничо-математичної освіти КЗ ЛОР ЛОІППО; та Олена Стасик — кандидатка біологічних наук, науковий співробітник Колекції культур мікроорганізмів-продуцентів антибіотиків.
Програма заходу охоплювала найважливіші аспекти сучасної біологічної освіти:
-діяльнісний та дослідницький підхід у вивченні біології.
-сучасні технології та методи діяльнісного навчання.
-практична діяльність на уроках: лабораторні роботи, дослідження, інтерактивні методи.
Марія Лазорко створила теплу, комфортну та мотивуючу атмосферу навчання, запропонувавши учасникам ряд ефективних криголамів та вправ-асоціацій (зокрема: «Мій професійний фотосинтез», «Зілля настрою», «Яка я органела», «Горошина фактів» тощо). Викладачка доступно й водночас глибоко розкрила особливості діяльнісного навчання, яке базується на відомій моделі 5Е. Вона наголосила, що діяльнісні методи не лише допомагають учнівству у навчанні, а й розвивають критичне мислення, комунікацію та самостійність. Працюючи у лабораторії, учні мають можливість діяти у ролі юних науковців: ставити запитання, висувати гіпотези, досліджувати та робити висновки.
Педагоги мали можливість продуктивно попрацювати у сучасному освітньому просторі Львів Open Lab, де кожен зміг доторкнутися до науки та побувати в ролі дослідників. Практичну частину вела Олена Стасик. Учителі із захопленням виконали запропоновані лабораторні роботи — усе було цікаво, пізнавально та доступно.
Після завершення лабораторних досліджень педагоги продовжили роботу у сучасному лекторії простору. Марія Лазорко представила широкий спектр діяльнісних методів та ефективних інструментів для уроків біології. Серед них:
* тематичні кроссенси та гексагони до тем «Фотосинтез», «Дихання»;
* методики «Генетичний/медичний детектив»;
* креативні формати «Маркетплейс знань: суперсили клітини» та «Маркетплейс знань: білки – супермолекули життя».
Учасники практикуму активно обговорювали ідеї та методики, працюючи у групах і приміряючи на себе ролі науковців та дослідників.
Навчальний день був насичений продуманими, змістовними та практично орієнтованими заняттями. Ця зустріч стала не просто лекцією, а справжнім зануренням у науку та сучасну методику викладання. Чудова команда викладачів, активний обмін досвідом з колегами, цікаве спілкування та море позитивних емоцій надихнули педагогів на нові звершення у закладах освіти!
