10 червня 2026 року кафедра гуманітарної освіти Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти провела Літню академію для тренерів Нової української школи мовно-літературної освітньої галузі. Захід об’єднав педагогів-тренерів для професійного спілкування, обміну напрацюваннями та планування подальшої роботи спільноти.
Роботу академії відкрила Анна-Марія Богосвятська, завідувачка кафедри гуманітарної освіти, кандидатка філологічних наук, лекцією про компетентнісні завдання з української мови і літератури. Учасники мали можливість проаналізувати сучасні підходи до створення завдань, що сприяють розвитку ключових і предметних компетентностей учнів, а також обговорити практичні аспекти їхнього використання в освітньому процесі.
Важливим елементом програми стала презентація збірника підсумкових робіт з української мови та літератури, яку представили Любов Плюхін, консультантка КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Сокальської міської ради, та Оксана Бубела, учителька української мови та літератури Сокальської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2. Колеги поділилася досвідом розроблення підсумкових робіт з української мови і літератури, обговорили критерії оцінювання, особливості створення завдань різних рівнів складності та шляхи забезпечення об’єктивності оцінювання результатів навчання.
Оксана Дільна, доцентка кафедри гуманітарної освіти, кандидатка філологічних наук, представила різні підходи до розроблення завдань для учнів, продемонструвала приклади вправ, спрямованих на розвиток критичного мислення, читацької грамотності та творчих здібностей школярів.
Особливу увагу було приділено питанням безпеки в цифровому середовищі. Тетяна Должикова, доцентка кафедри гуманітарної освіти, кандидатка філологічних наук, провела практичний блок, присвячений вправам із протидії кіберзлочинності. Учасники ознайомилися з сучасними ризиками цифрового простору та інструментами формування безпечної поведінки учнів в онлайн-середовищі.
Підбиваючи підсумки академії, педагоги визначили пріоритетні напрями подальшої співпраці, окреслили тематику майбутніх зустрічей і домовилися про продовження професійного обміну досвідом.
Літня академія вкотре засвідчила, що спільнота тренерів НУШ є простором професійного зростання, взаємної підтримки та пошуку ефективних рішень для якісної реалізації реформ в освіті. Саме завдяки таким зустрічам народжуються нові ідеї, зміцнюються професійні зв’язки та формується спільне бачення сучасної української школи.
