Педагогічна думка

Педагогічна думка 2026 №1

Педагогічна думка 2026 №1

Павло Хобзей – ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ – 2025: ЗМІНИ, РОЗВИТОК, ВИКЛИКИ ТА ВІДПОВІДІ

Дарія Біда – STEAM-ПРОЄКТИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: ПРАКТИЧНЕ НАВЧАННЯ, ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ, НАВИЧКИ МАЙБУТНЬОГО

Олена Пометун – ОДИН ПАРАГРАФ – БАГАТО СЦЕНАРІЇВ: ЯК ПРАЦЮВАТИ З ПІДРУЧНИКОМ У ЗМІШАНОМУ НАВЧАННІ

Костянтин Баханов – КРЕАТИВНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОДУКТ У НАВЧАННІ ІСТОРІЇ

Анна-Марія Богосвятська – 7 СПОСОБІВ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ

Ігор Танчин – ІНФОРМАЦІЙНИЙ САМОЗАХИСТ: АНАЛІЗ ТА НЕЙТРАЛІЗАЦІЯ ПРОПАГАНДИ ЗА МЕТОДИКОЮ ГАРОЛЬДА ЛАССВЕЛЛА

Ольга Гуренко – УНІВЕРСАЛЬНИЙ ДИЗАЙН НАВЧАННЯ: НОВА ЛОГІКА ІНКЛЮЗІЇ В ШКОЛІ

Оксана Мариновська – СУТНІСТІ ОЗНАКИ КОМПЕТЕНТНІСНО-ДІЯЛЬНІСНОГО УРОКУ

Педагогічна думка 2026 №2

Педагогічна думка 2026, №2 Повний випуск

Олег Паска – ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ: СТРАТЕГІЧНИЙ ВИМІР І ПРАКТИЧНІ КРОКИ

СТРАТЕГІЯ ВІДНОВЛЕННЯ ТА ЗБЕРЕЖЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ НА ЛЬВІВЩИНІ НА ПЕРІОД ДО 2030 РОКУ

Іван Бех – КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ

Ігор Гирич – НАЦІОНАЛЬНА СХЕМА УКРАЇНСЬКОЇ ІСТОРІОГРАФІЇ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ. ЯК КЛЮЧОВИЙ ЕЛЕМЕНТ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ

Ігор Танчин – РЕВОЛЮЦІЇ ЯК КАТАЛІЗАТОР ТРАНСФОРМАЦІЇ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ: УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД 2004-2014 РР.

Андрій Маслюк – ОСОБЛИВОСТІ ПСИХІКИ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ ТА ЧИННИКИ ЇЇ ФОРМУВАННЯ

Наталія Пастушенко – ІДЕНТИЧНІСТЬ ЧЕРЕЗ ДІЮ: ВІД ЗАКОНОДАВЧИХ ЗАСАД ДО ОСВІТНЬОЇ ПРАКТИКИ В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ

Володимир Популях – ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ СТАРШОКЛАСНИКІВ НА УРОКАХ ПРЕДМЕТА “ЗАХИСТ УКРАЇНИ”

Теодор Олач – ТУРИСТИЧНО-КРАЄЗНАВЧА ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНА ЕКСКУРСІЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ ГУРТКІВЦІВ

Оксана Дільна – ВІД МОВНОЇ СВІДОМОСТИ ДО НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ

Олександра Гурин – ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ: ТРАНСФОРМАЦІЯ УРОКУ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ЯК ІНСТРУМЕНТ ПЛЕКАННЯ ІДЕНТИЧНОСТИ

Галина Сохань – ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ДО ВИВЧЕННЯ ЖИТТЄВОГО І ТВОРЧОГО ШЛЯХУ УКРАЇНСЬКОЇ ПРОСВІТИТЕЛЬКИ СОФІЇ РУСОВОЇ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

З ПЕРШОДЖЕРЕЛ

Педагогічна думка 2026 №3

Педагогічна думка 2026, №3 Повний випуск

Павло Хобзей – ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОФІЛЬНОЇ ОСВІТИ: РОЗДУМИ ТА ВИСНОВКИ

Мирослав Маринович – ЦІННОСТІ ЯК ФУНДАМЕНТ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ

Олександр Удод – ІСТОРІЯ ЯК ІНТЕГРАЦІЙНИЙ ЧИННИК НАЦІОНАЛЬНОЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ УКРАЇНЦІВ

Петро Кендзьор – ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ТА УТВЕРДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ

Констянтин Баханов – ВИВЧЕННЯ КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНИХ ТРАДИЦІЙ УКРАЇНСЬКОЇ ПОВСЯКДЕННОСТИ У ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ

Володимир Дзьобак – УТВЕРДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ УЧНІВ ЗАСОБАМИ МУЗЕЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ

Ірина Васильків – ПІДРУЧНИК ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ТА НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ

Мар’ян Мудрий – ЯКИМ МОЖЕ БУТИ ПРОПЕДЕВТИЧНИЙ КУРС ІСТОРІЇ ТА ГРОМАДЯНОЗНАВСТВА

–

Ніна Новикова – ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ БІОЛОГІЇ В НУШ

Марія Деленко – ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТИ УЧНІВ МОЛОДОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Ольга Туриця, Оксана Зелінська, Зіновія Шпирка, Ольга Буряник – ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС “УЧИТЕЛЬ РОКУ – 2025” У НОМІНАЦІЇ “ХІМІЯ” ЯК ІНСТРУМЕНТ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТИ ПЕДАГОГА

Партнери