12 лютого 2026 року у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відбувся навчальний семінар «Робота фахівця психологічної служби з батьками: Психологічна екосистема. Взаємодія у підтримці обдарованості». Захід об’єднав голів професійних спільнот психологічної служби територіальних громад Львівщини навколо ідеї створення середовища спільної відповідальності та взаємної підтримки, у якому розкривається дитячий талант.
Із вітальним словом до учасників звернувся Павло Хобзей, директор інституту. Він окреслив ключові напрями розвитку ЛОІППО та наголосив на нових викликах, що постають перед фахівцями психологічної служби в сучасному освітньому просторі.
Галина Вархолик, завідувачка кафедри практичної психології та інклюзивної освіти, висловила вдячність практичним психологам і соціальним педагогам за їхню професійну відданість підтримці дітей та їхніх родин.
Програма семінару поєднала теоретичні аспекти роботи з обдарованими дітьми та практичні інструменти, актуальні для сучасних потреб освітнього середовища, зокрема у контексті реалізації обласної програми «Обдаровані діти Львівщини 2026-2030».
Інтерактивну частину підготували завідувачка кабінету «Навчально-методичний центр психологічної служби» Олена Стадник та методистки — Жанна Кобзар і Наталя Яремкович. Учасники занурилися в тему дитячої обдарованості: розглянули її види й форми, психологічні особливості, індивідуальні освітні потреби дітей. Особливу увагу приділили ефективній взаємодії з батьками та педагогами, адже саме узгодженість дій усіх учасників освітнього процесу створює умови для гармонійного розвитку здібностей. Під час групової роботи за технікою «карусель» фахівці напрацьовували стратегії співпраці з родинами, обмінювалися досвідом і моделювали системний підхід до супроводу обдарованих учнів.
Особливий інтерес викликала презентація методів ресурсної підтримки від практичного психолога КЗ ЛОР «Винниківський науковий ліцей» Ольги Дмитришин, яка поділилася власними техніками роботи з учасниками освітнього процесу, насамперед із батьками, та продемонструвала вправи, що сприяють розвитку дитячої обдарованості.
Завершальним етапом стало створення узагальненого психологічного портрета обдарованої дитини — результат колективного професійного осмислення потенціалу й потреб талановитих школярів.
Учасники відзначили насичену робочу атмосферу, практичну цінність представлених методик, новизну інтерактивних технік та можливість фахового обміну досвідом.
Навчальний семінар-тренінг підтвердив: психологічна служба Львівщини є потужною екосистемою підтримки, яка допомагає дітям розкривати свій потенціал, а фахівцям — відчувати єдність професійної спільноти та значущість своєї роботи.
