9 червня 2026 року відбулося чергове заняття творчої майстерні учителів хімії на тему «Компетентнісно орієнтовані завдання з хімії в Новій українській школі». Організаторкою заходу стала Ольга ТУРИЦЯ, кандидатка педагогічних наук, завідувачка кафедри природничо-математичної освіти Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.
Перша частина заняття проходила у стінах Львівської обласної науково-педагогічної бібліотеки. Учасників привітали директорка бібліотеки Оксана КУМЕЦЬКА, заступниця директорки Ярослава СОКОЛЬСЬКА та завідувачка відділу інформаційної та науково-бібліографічної роботи Оксана СЕВЕРИН.
Працівниці бібліотеки ознайомили педагогів з історією закладу, представили унікальні інформаційні та редакційні матеріали, а також розкрили особливості роботи з бібліотечними каталогами. У такій творчій та пізнавальній атмосфері учасники проаналізували приклади компетентнісно орієнтованих завдань з хімії, опублікованих у фахових виданнях, та обговорили можливості їх використання в освітньому процесі.
Друга частина творчої майстерні відбулася на хімічному факультеті Львівського національного університету імені Івана Франка за сприяння декана факультету, професора Григорія ДМИТРІВА. Під час зустрічі обговорювали питання розроблення компетентнісно орієнтованих завдань, шляхи підвищення мотивації сучасних учнів до вивчення хімії, можливості участі у конкурсах і міжнародних проєктах. Особливу увагу було приділено ролі хімічної освіти у професійному самовизначенні молоді та її значенню для майбутньої кар’єри.
Усі зустрічі пройшли у щирій, доброзичливій та творчій атмосфері, ставши чудовим майданчиком для професійного спілкування, обміну досвідом і набуття нових знань.
Висловлюємо щиру вдячність колективу Львівської обласної науково-педагогічної бібліотеки та декану хімічного факультету Львівського національного університету імені Івана Франка за сприяння в організації заняття творчої майстерні.
Спільна праця, партнерство та обмін досвідом є надійним фундаментом для розвитку якісної освіти й формування компетентностей здобувачів освіти.
